CORSO DI INGLESE PER I DOCENTI DELLE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE LIVELLO C1

Questo corso è progettato per docenti con una conoscenza avanzata dell’inglese, interessati a rafforzare le proprie competenze per comunicare con precisione e spontaneità anche su temi complessi e specialistici. I partecipanti saranno accompagnati in un percorso di approfondimento linguistico per sviluppare sicurezza nella discussione di argomenti attuali, nella scrittura di testi accademici e formali e nella comprensione di accenti e registri diversificati.

Obiettivi del corso:

• Espandere il vocabolario per espressioni idiomatiche e termini specialistici
• Perfezionare la grammatica e migliorare l’accuratezza e la fluidità nel parlare e scrivere
• Redigere testi complessi in modo strutturato e persuasivo
• Comprendere testi e discorsi su argomenti complessi, come discorsi formali e studi analitici

Durata e modalità:
Il corso si svolgerà online e comprenderà dibattiti, letture di testi avanzati, discussioni di gruppo e simulazioni, per migliorare la capacità di comunicare con sicurezza e flessibilità in ambito accademico e professionale.

Finalità

Consolidare il livello Effective Operational Proficiency (C1) secondo il Common European Framework, per gestire con competenza comunicazioni complesse, anche su argomenti specialistici, con fluidità e precisione.

Obiettivi generali:

• Acquisire terminologia avanzata e strutture complesse per affrontare con sicurezza vari contesti tematici
• Comprendere e analizzare testi in inglese avanzato, cogliendone dettagli e sfumature
• Migliorare la capacità di argomentare e redigere testi complessi in lingua inglese

Obiettivi specifici:

• Leggere e analizzare testi complessi e comprendere informazioni dettagliate
• Organizzare e sintetizzare idee in mappe concettuali
• Utilizzare il linguaggio specialistico in modo preciso
• Prendere parte a discussioni e role-play su temi avanzati, rispondendo in modo appropriato a domande e opinioni.

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Metodologia di lavoro:

Lezioni frontali

• Ice-breaker– introduzione dell’argomento.
• Reading– lettura di un brano/articolo breve con il vocabolario necessario alla successiva attività di discussione.
• Key language– analisi delle forme e strutture necessarie per poter argomentare in modo corretto le proprie opinioni.
• Conversation– ampliamento e sviluppo del vocabolario e delle strutture con parole che serviranno nella conversazione.
• Listening– dopo avere approfondito e studiato vocaboli, forme e struttura relative all’argomento, si ascolta un’opinione o una discussione sull’argomento della conversazione precedente.
• Key language– un altro sguardo al vocabolario contenuto nell’attività d’ascolto che sarà discusso in seguito.
• Conversation– attività di role-play: con il docente si riproducono situazioni reali.
• Writing– fase finale di consolidamento del vocabolario, delle forme e delle strutture usate durante il workshop.

Lavori di gruppo

• Brainstorming
• Problem Solving
• Lavoro di Gruppo
• Dibattiti Guidati
• Lettura e Analisi di Testi
• Compilazione di Tabelle
• Cartelloni e Glossari
• Lavoro di Ricerca

Laboratori/esercitazioni

Utilizzo di LIM per immagini e filmati.

Verifica e valutazione

Periodicità(iniziale, intermedia, finale):

Il corso prevede due momenti di verifica: uno iniziale  e uno finale che si svolgeranno secondo le modalità descritte di seguito.

Tipo di prova – Il corso prevede ben due momenti di verifica.

Per il test iniziale si utilizzerà il ‘Cambridge English Placement Test ‘, un test di inglese generale ideato per consentire una valutazione iniziale del livello di conoscenza linguistica del candidato rispettando i livelli (A1- C2) del Common European Framework of Reference (CEFR)

Il test ha una durata di 30 minuti. È fruibile online, è strutturato su tre prove (Reading, Use of English e Listening) e consente di ottenere i risultati in tempi molto brevi.
La caratteristica più importante del Cambridge English Placement Test è che offre garanzie di elevate affidabilità e accuratezza, perché si basa sulla “tecnologia adattiva”: la difficoltà delle domande varia in funzione dell’esito di ogni singola risposta. Se ad esempio, il candidato risponde correttamente alla prima domanda, la seconda sarà più difficile e così via per le successive. In tal modo, ogni candidato affronterà domande diverse e adatte al suo livello specifico di conoscenza linguistica.

La verifica finale utile per per accertare il conseguimento degli obiettivi previsti dal corso è un test a risposta multipla, della durata di 20 minuti, che attesta le competenze di Reading e Comprehension.

• Una prova orale, della durata di 10 minuti, che attesta le competenze di Oral communication e Listening Comprehension.
• Una prova scritta, l’elaborazione di un testo in un tempo massimo di 30 minuti, che attesta la competenza di Writing.

Il risultato del test si rifà alla griglia di del CEFR.

Programma dettagliato dei lavori

Argomenti di Inglese Generale e Specialistico:

• Esprimere opinioni su temi sociali, culturali e scientifici
• Usare forme grammaticali avanzate, come inversioni e clausole subordinate
• Comprendere accenti e varietà linguistiche differenti
• Esprimere e interpretare sfumature di significato, sarcasmo, e registro
• Sostenere un dibattito e argomentare in modo convincente

Calendario dei corsi

Durata complessiva di svolgimento dell’attività: ore 30

Attivazione del Corso:
I corsi possono essere attivati in qualsiasi momento tra settembre 2024 e giugno 2025, offrendo ai docenti massima flessibilità nella partecipazione.

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